Alle basisscholen in Olst-Wijhe doen mee aan de Bibliotheek op School
Met de aansluiting van basisscholen Dijkzicht en A. Bosschool is het officieel: alle basisscholen in de gemeente Olst-Wijhe doen nu mee aan Bibliotheek op School. Daarmee heeft Olst-Wijhe een volledige dekking. Op elke basisschool krijgen kinderen dagelijks toegang tot een leesomgeving, hulp om plezier te krijgen en te behouden in het lezen, en ondersteuning bij het omgaan met digitale media.
Bibliotheek op School is een samenwerking tussen de scholen, Bibliotheek Salland en de gemeente. Het doel is simpel maar belangrijk: zorgen dat elk kind de kans krijgt om goed te leren lezen en zich te ontwikkelen. Dat past perfect bij de visie van de gemeente, waarin ‘goed kunnen opgroeien’ centraal staat.
Wethouder Judith Compagner is enthousiast: “Je kunt niet vroeg genoeg beginnen met het voorkomen van taalachterstanden en het vroegtijdig tegengaan van laaggeletterdheid. Kinderen die plezier hebben in lezen, lezen vaker en worden er beter in. Dat helpt hen op school én in de rest van hun leven. Ik ben trots dat we dit samen met Bibliotheek Salland en alle scholen hebben bereikt.”
Na de zomervakantie is Bibliotheek op School actief op alle basisscholen in de gemeente. Op de laatste twee scholen start het programma dan. De komende jaren blijven scholen, Bibliotheek Salland en de gemeente samenwerken aan het versterken van leesplezier en digitale geletterdheid.
De aanpak werkt: kinderen die meedoen aan Bibliotheek op School scoren beter op taal, spelling, begrijpend lezen en schrijven. Ook leren ze slimmer en veiliger omgaan met internet en technologie – iets wat steeds belangrijker wordt. Femke Reijke, programmamanager Jeugd bij Bibliotheek Salland: “We hebben elkaar nodig om ervoor te zorgen dat kinderen plezier houden in lezen. Het is prachtig dat we hierin samen optrekken en dat iedereen het belang ervan voelt. We kijken uit naar een inspirerende en duurzame samenwerking.”
Zo bouwen Olst-Wijhe, het onderwijs en Bibliotheek Salland samen aan een gemeente waarin elk kind vol vertrouwen de toekomst tegemoet kan lezen.
